Lendo "Para uma Avaliação Construtivista", de Lino de Macedo, entendi que a forma construtivista de avaliar compreende duas perspectivas, uma funcional e outra estrutural. A primeira analisa e descreve o sujeito psicológico e, a segunda, o sujeito epistêmico. É preciso ouvir a criança para emitir um parecer avaliativo. Não é aceitar tudo, ser tolerante, mas sim respeitar e privilegiar a expressão do pensamento da criança. Há que se repensar a avaliação tradicional, não há receitas prontas.
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